Elementos que intervienen en la conformacion de la identidad personal: grupos de pertenencia, tradiciones, costumbres, historias compartidas, instituciones sociales y politicas 


La construccion de una identidad personal es parte del proceso, al reflejar una conducta, una historia, unas habilidades y unas creencias que forjan una imagen consistente de nosotros mismos. Esto se refiere a la imagen que nosotros vemos sobre lo que seremos en nuestro futuro.
La autonomia expresa la competencia del individuo para ejercer responsablemente su libertad y regular la propia conducta por conviccion social.
La dialectica expresa ese accionar en doble sentido que se produce cuando la sociedad nos influye, pero nosotros tambien tenemos la posibilidad de incidir en la sociedad.
La identidad se construye en este proceso dialectico de interaccion social, que cuando es percibido conscientemente facilita a los individuos que sean unicos e irrepetibles participar juiciosamente y con sentido de responsabilidad personal en las distintas circunstancias de su vida.
Con mayor o menor enfasis, las personas aprendemos a desenvolvernos rapidamente en un marco de referencia comunitario, nacional y mundial que da forma a la cultura local o universal. Este es un proceso que nos hace sentir "parte de..." La identidad personal surge en ese contexto pues nos ayuda a identificarnos en un grupo de referencia.


A) Grupos de pertenencia
Esto se refiere a los grupos de los cuales nosotros nos vamos desarrollando habilidades, aprendemos compartimos, etc...Pertenecer a un grupo tiene ventajas pero tambien responsabilidades. La lealtad hacia el puede conducir al olvido de si mismo. Es decir cuando tu perteneces a una banda y te dicen ellos que hagas algo que tu no quieres hacer pero lo haces para no quedar mal con ellos mas sin embargo estas quedando mal contigo mismo.


B) Tradiciones
Las tradiciones es aquello que te ereda tu familia (o el pais al que perteneces) o es algo tambien que se ha hecho generacion tras generacion en la historia de tu familia es algo "trasendente".
Unas tradiciones muy enraizadas aqui en México puede ser el Grito de Independencia o la fiesta de 15 años.


C) Costumbres
Las costumbres son aquellas acciones o modos de obras que realizas de forma habitual que siempre haces. Su repeticion es constante genera un efecto imitativo entre los miembros del grupo que las practica, que hacen que perduren en el tiempo.


D) Historias Compartidas
Es algo rico en aprendizajes, ya que es una forma de dar consejos a una persona que esta en la situacion que tu en algun momento ya pasaste y eso ayuda a la dicha persona; y forma lazos afectivos que perduran en el tiempo. Somos sujetos en un tiempo y un espacio, que al interactuar generamos una historia comun. Las influencias recibidas y las acciones generadas con ese contexto nos identifican como "generaciones". 

El estudio del socialismo se inicia a partir de la Revolución francesa en 1789. En el siglo XVIII y XIX los principales países de Europadesarrollan el proceso de sustitución del feudalismo por el capitalismo como sistema económico, y los estados feudales se unen para formar las modernas Naciones-Estado.

Inglaterra fue la cuna del socialismo "utópico". Existen dos causas importantes que dan al socialismo utópico inglés su carácter peculiar: larevolución industrial, con su cortejo de miserias para el naciente Proletariado, y el desarrollo de una nueva rama de la ciencia: la economía política, concepto asociado a la búsqueda de dominio titular de las ciencias políticas.

En Francia tuvo un carácter más filosófico que en Inglaterra. Su primer representante fue el conde Henri de Saint-Simon. Propuso laFederación de Estados Europeos, como instrumento político para controlar el comienzo y desarrollo de guerras. Al mismo tiempo Charles Fourier, concibió los falansterios (comunidades humanas regidas por normas de libre albedrío e ideologías económicas socializadas).

El nazismo es una ideología alemana gestada en los años 20 pero que no alcanzará importancia hasta los años 30, momento en que las duras condiciones de paz impuestas en el Tratado de Versalles (1919) se juntan con la grave crisis mundial del Jueves Negro en 1929 (verGran Depresión). En Alemania la situación es más acuciante aún, ya que a los devastadores efectos económicos se sumaba la obligación de pagar el tributo de la derrota en la Primera Guerra Mundial, y el descontento popular ante la injusta situación que hacía que las calles se llenaran de manifestaciones extremistas de toda índole, tanto de izquierda como de derecha.

Esta situación culmina con el fuerte descrédito de las democracias liberales, dado que las dictaduras que surgieron demostraron ser capaces de controlar y resolver las crisis más efectivamente que las democracias. Tanto la URSS, como la Italia de Mussolini (quien fue elogiado por "hacer que los trenes corrieran a tiempo", es decir, por poner fin a las huelgas y caos económico que había dominado a ese país) y el Japón Imperial, países todos en los que se impusieron "gobiernos fuertes", no solo resolvieron la crisis a mediados de los 30 sino que fueron percibidas como restaurando el "orden social" aun con anterioridad a esa solución a problemas económicos. 

El proyecto político del fascismo es instaurar un corporativismo estatal totalitario y una economía dirigista, mientras su base intelectual plantea una sumisión de la razón a la voluntad y la acción, un nacionalismo fuertemente identitario con componentes victimistas que conduce a la violencia contra los que se definen como enemigos por un eficaz aparato de propaganda, un componente social interclasista, y una negación a ubicarse en el espectro político (izquierdas o derechas), lo que no impide que habitualmente la historiografía y la ciencia política sitúen al fascismo en la extrema derecha y le relacionen con la plutocracia, identificándolo algunas veces como un capitalismo de Estado, o bien lo identifique como una variante chovinista del socialismo de Estado^.

La Segunda Guerra Mundial fue un conflicto global en el que se enfrentaron las Potencias Aliadas y las Potencias del Eje, entre 1939 y 1945. Fuerzas armadas demás de setenta países participaron en combates aéreos, navales y terrestres. Por efecto de la guerra murió alrededor del 2% de la población mundial de la época(unos 60 millones de personas), en su mayor parte civiles. Como conflicto mundial comenzó el 1 de septiembre de 1939 (si bien algunos historiadores argumentan que en su frente asiático se declaró el 7 de julio de 1937) para acabar oficialmente el 2 de septiembre de 1945.